Lenguaje inclusivo

Aprovechando que estamos trabajando  la categoría gramatical del SUSTANTIVO, vamos a crear unas historietas gráficas que nos ayuden a reflexionar sobre el género de éste y su uso, es decir, si realmente el lenguaje contribuye a la igualdad de género.  Investigaremos, debatiremos y concretaremos en la creación de dichas historietas.
Empezamos con esta, que nos dará algunas indicaciones de por dónde debemos iniciar nuestra investigación, de dónde debemos extraer información fiable, etc...

Para verlo mejor, haz clic en la imagen.

Vamos a trabajar la narración a través del cómic, por tanto, practicaremos  la forma textual del diálogo directo y, por ende, todos los signos ortográficos que se usan en él. Por otro lado, ahondaremos en las formas gramaticales y sus morfemas flexivos que nos llevarán a un debate sobre si el lenguaje construye la realidad hasta el punto de hacernos cambiar la perspectiva de las ideas o de las cosas, en este caso aterrizaremos en el masculino como genérico y el lenguaje inclusivo.

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ALGUNOS RESULTADOS

PILAR FONSECA :  Por un morfema de nada
RAÚL PACHECO: Por un morfema de nada
SOFÍA PÍRIZ: Por un morfema de nada 
LUNA CHACÓN: Por un morfema de nada
CARMEN GONZÁLEZ: Por un morfema de nada
JOSÉ ÁNGEL: Por un morfema de nada