MICROMACHISMOS,  TU INTIMIDAD Y REDES SOCIALES,  VIOLENCIA DE GÉNERO...

Tareas basadas en la expresión oral. 
Los alumnos se convierten en protagonistas de su aprendizaje. 
He aquí  una muestra de ello:

SOBRE MITOLOGÍA  Y MITOS:

El libro interactivo estará basado en la obra de teatro que acabamos de leer: Cuatro corazones con freno y marcha atrás, de E. Jardiel Poncela.

1.-Lectura y compresión de la lectura. Interpretación de la misma dentro de su género y movimiento literario.
2.-Análisis  de la estructura interna y externa.
3.-Selección de los temas: principales y secundarios.
4.-Caracterización y función de los personajes.
5.-El autor y su época.
5.-Intención del autor a la escribir la obra
 etc...

COMPETENCIAS
1.-Saber llevar a cabo un proceso de investigación-creación, a través de la correcta selección y producción de la información
3.-Saber consensuar decisiones con otros compañeros-as sobre el trabajo. Dominar las estrategias de trabajo cooperativo y grupal.
4.-Ser capaz de crear un producto original  a través de la propia creatividad.
5.-Dominar las estrategias del resumen, esquema..
6.-Ser capaces de transferir conocimientos de otras áreas, como plástica, matemáticas, tecnología...
etc...

PROCESO
1.-Lectura y comprensión del libro
2.-Elección de compañeros-as para  trabajar en grupo.
3.-Realización un boceto previo del producto final, del libro interactivo, donde se observe la capacidad de síntesis y orden expositivo.
4.-Recopilación de la información necesaria y  posterior selección
5.-Elaboraración de  los elementos que contendrá el lapbook
6.-Montaje final del producto.

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Un sencillo pero atractivo mural digital interactivo que recoja cómo era el teatro en el Siglo XVII en España.
Aquí tenéis el guión de qué tenéis que hacer. En clase iremos marcando los tiempos y los momentos.